Училищните проблеми, за които се борим, не са тези, които имат значение

Училищен регион във Флорида, изправен пред напън по отношение на „ голотата “ в учебните заведения, отстрани от рафтовете книга с картинки, която сподели илюстрация на гоблинско дъно. Някои възпитаници бяха избавени от разврат, когато учебните чиновници оцветиха чифт панталони на гоблина.

Това е изключително вманиачен образец от бюлетина „ Популярна информация “ (училище област не искаше да разисква въпроса), на десния тесногръд блян в образованието, който ужасява либералите: консерваторите не разрешават материали, които загатват гейове, расизъм или половост, изкривяват преподаването на история и разбирането на учениците за обществото. „ Свободата на четене е атакувана в Съединените щати – изключително в държавните учебни заведения “, предизвести PEN America в отчет предходната година.

Слушайте консерваторите и те спорят че рецесията в американските учебни заведения е тъкмо противоположното: Става дума за леви учители, които пропагандират сериозната расова доктрина и дават на децата нови местоимения, като в същото време им отхвърлят безвредни тоалетни.

Доналд Тръмп даде обещание да лишават средства от „ всяко учебно заведение, което прокарва сериозна расова доктрина, транссексуална полуда и всяко друго неуместно расово, полово или политическо наличие на нашите деца “. Той добави: „ Това е, което би трябвало да се направи, с цел да спасим страната си от заличаване. “

По същия метод математическите умения на американските деца са мрачни по световните стандарти. В интернационалния тест по математика PISA за 15-годишни, американските възпитаници се подреждат надалеч зад водачите (Сингапур, Макао, Тайван, Хонг Конг, Япония и Южна Корея), а също и много зад други страни като Канада, Холандия, Англия и Полша.

Ако образованието е един от най-хубавите индикатори за прогнозиране къде ще бъдат страните след 25 или 50 години, както имам вяра, тогава ние нараняваме нашите деца.

> маркирано.

Моите сътрудници либерали обичат да подлагат на критика консерваторите, че подценяват децата и предизвикат културни войни за показност, само че левицата също пречи на образованието. Особено на Западното крайбрежие демократите навредиха доста на децата с дълготрайно затваряне на учебни заведения по време на пандемията.

Прекомерното затваряне на учебни заведения аргументи голям учебен неуспех. Американските деца към момента не са наваксали нито в четенето, нито в математиката, а децата в бедните региони пострадаха най-вече.

Сан Франциско е прозорец към прогресивизма, който в действителност не водят до учебен прогрес. През 2021 година, вместо да се концентрира върху повторното отваряне на учебните заведения, градското учебно настоятелство постави старания да преименува 44 учебни заведения, носещи имената на Джордж Вашингтон, Ейбрахам Линкълн и други, които се смятаха за опетнени. Училищното настоятелство в последна сметка се отхвърли след необятно публикувани насмешки.

През 2014 година учебното настоятелство в Сан Франциско също забрани преподаването на алгебра в осми клас. Длъжностните лица се притесняваха, че белите и азиатските възпитаници се насочват непропорционално към висшата математика, тъй че учебният регион реши да задържи всички.

Тази политика утежни нещата. Заможните родители наемаха учители за децата си, тъй че разликите в образованието на черно-белите и испано-белите в действителност се разшириха. След като политиката беше въведена, черните 11-класници се показаха на проби по математика почти същите като типичните петокласници, съгласно харвардското списание Education Next. Това е срамно - не за тези деца, а за учебния регион на Сан Франциско. (Само тази седмица гласоподавателите в Сан Франциско с огромно болшинство одобриха необвързваща мярка, насърчаваща учебния регион да върне алгебрата в осми клас.)

Щатите, които наподобява се оправят най-добре с образованието на деца, въз основа на резултатите от тестванията, не са просто демократични или просто консервативни такива. Те включват сини щати като Масачузетс и Ню Джърси и червени щати като Флорида и Юта.

Двупартийното придвижване за промяна в образованието, опитващо се да помогне на изостаналите възпитаници, подтиква президентите от Роналд Рейгън на Барак Обама и въодушевени механически ръководители и основатели на документални филми, само че избледня. Парадоксът е, че даже когато решението се провали, доказателствата за това по какъв начин да се помогне се усилиха.

Далас да вземем за пример предприе надалеч по-интелигентен метод от Сан Франциско, с цел да подтиква деца по математика: Вместо да анулира алгебрата в осми клас, тя я накара да се откаже, вместо да се включи. Резултатът беше, че делът на децата, които учат алгебра в осми клас, се утрои, с изключително огромни облаги за чернокожите и латиноамериканските възпитаници.

Писах за забележителния прогрес, който учебните заведения в Мисисипи са постигнали както в четенето, по този начин и в математиката. Ако Мисисипи, която към момента не се е доближила до коригирането на бедността или расизма, успее да накара децата да четат, няма опрощение за останалата част от страната.

Ето един скандал, на който бих желал да притегли на половина по-малко внимание от културата военни борби: Степента на довеждане докрай на гимназиите на Бюрото за индийско обучение е единствено 53 %. Поправянето на това би било огромна стъпка към спиране на циклите на беднотия в локалните общности.

Настройваме прекалено много от децата си на неуспех – и вместо да се фокусираме върху тази рецесия, ние, възрастните, крещим един на различен дали да забраним книги, които при тази скорост прекалено много деца даже няма да могат да четат.

Следвайте секцията за мнение на New York Times по отношение на,, и.